至少我是這麼想的。
我發現，大部分的台灣人明明知道卻都無視這一點，人氣比較高、人人皆知的那種類型就是我標題所說的人。
時間過的很快，我現在已經大四了。要嘛就是升學，不然就是就業，可是我到現在還搞不清楚自己要做什麼。
看著班上為了升學的同學拼命畫圖參加比賽不然就是想著就業該找哪種方向的我就覺得有些自卑，為什麼自卑？因為我到現在還是米蟲一隻。
老人家說的好：說很容易做很難。我覺得這是真的，口頭上說說人人都會，但學以致用的又有幾個？
台灣有很多人大學畢業後學而不用，老是往一些不是自己本來學習的東西發展，或許你會說：我喜歡有什麼不可以、我發現原來學的不適合我…諸如此類的，弄得自己到最後可能還是做一些自己終究不會喜歡的工作。
是說今天是教學評鑑，我運氣很好沒被抽中，不過我同學就沒那麼好運了。不過為什麼會這麼說呢？因為我們都不喜歡跟老師類的人面對面講話。這是一個心態上的問題，台灣老師教你要尊師重道、不能忤逆長輩、不能有太多意見、不能跟老師頂嘴、大人做的都是對的、我們不成熟所以要聽大人的話…等等，就某種層面很好笑，因為台灣人把孩子們教成＂啞巴＂了。
變成啞巴的孩子懶的跟老師多說，因為他們知道＂多說無益＂，我給你一個意見，老師會還你上百個反駁的理由，說不定還會順便說一句：你說的都不是理由。
承上句話，我可不是口說無憑，這可是多數老師都會有的態度，例如我的班導師在某一次因為教師評鑑上所寫的東西而特地做了個爛問卷調查並且找了個時間開班會，結果呢？雖然老師以不記名的方式要我們寫下意見，但在班會上卻說這些是個人問題有空請找她談，這樣的情形學生能說什麼？
